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        2016年山東公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):語境分析和詞語辨析
        http://aogaa.cn       2015-12-15      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
        【字體: 】              

          在行測(cè)考試中,邏輯填空一直是言語理解與表達(dá)部分的重要題型,考查題量占用言語理解總題量的一半。從考查內(nèi)容上來說,重點(diǎn)考查語境分析和詞語辨析。所以,考生們應(yīng)對(duì)邏輯填空這一題型,準(zhǔn)確快速地把握文段的“關(guān)系”才是取得高分的關(guān)鍵和核心。今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)(aogaa.cn)就來通過例題來和大家一起分享取得這部分題型的高分秘笈。


          【例題】


          交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動(dòng)作和面部表情,可以使表達(dá)生動(dòng)形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻 。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì),甚至引起嚴(yán)重的后果。


          填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。


          A.南轅北轍B.針鋒相對(duì)


          C.截然相反D.紛繁復(fù)雜


          答案:C


          【解析】


          由“‘雖然’形式相同,意義‘卻’”和其后所導(dǎo)致的后果可知,所填詞語應(yīng)表示“不同”,但語義更重?!板e(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多,情況復(fù)雜,側(cè)重于復(fù)雜,用在此處不恰當(dāng)?!澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反,不合題意?!搬樹h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立,主語為人,用在此處不恰當(dāng)?!敖厝幌喾础钡摹敖厝弧币辉~形容界限分明,用在此處恰好加深了語義,與文意相符。

         

          更多解題思路和解題技巧,可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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