申論指導(dǎo)
申論指導(dǎo)：備考“七步走”
http://aogaa.cn 2012-09-20 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
2013年國家公務(wù)員考試筆試預(yù)計將于11月底進行，很多考生已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習備考之中。很多考生在復(fù)習的過程中經(jīng)常會問同一個問題：申論怎么復(fù)習？的確，申論的分值是100分，在國家公務(wù)員考試中所占的比重和行測是一樣的，而行測可以靠做大量習題提高做題速度和分數(shù)，申論獲取高分難度相對就大了些。如何能在較短的時間內(nèi)提高自己的申論水平，在國家公務(wù)員考試中脫穎而出呢？山東公務(wù)員考試網(wǎng) （http://aogaa.cn/）根據(jù)近年來的申論考試經(jīng)驗，總結(jié)了申論備考七步方法：如何審題；如何立意；如何布局；如何說理；如何擬標題；如何開頭；如何結(jié)尾。希望能對處在迷茫中的考生有所幫助，在2013年的國家公務(wù)員考試中取得好成績。
一、如何審題
材料就是申論文章的窗口，考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實質(zhì)，是申論寫作的依據(jù)；申論的考試要求是對論證的限制，尤其是在申論考試中對考試要求的審題更是重要。所以一定要花一定的時間進行審題，否則就會出現(xiàn)跑題、偏題、寬題、狹題的現(xiàn)象。一旦如此，將無法彌補。
審題立意的具體過程：
1.讀。包括讀材料和讀考試要求。讀材料就是通過閱讀找出材料反映的主要問題，這在前面概括內(nèi)容、提出對策的過程中已經(jīng)完成了。讀考試要求的過程中，要完成以下兩方面的工作：
第一，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導(dǎo)致文與題不符。
第二，審出限制條件，（1）審清對論述的內(nèi)容是否有限制。（2）審出是否有“虛擬身份的設(shè)定”。（3）審清字數(shù)限制。即考生必須在申論考試給定的字數(shù)范圍內(nèi)論述，字數(shù)過少或超過限定字數(shù)都會影響得分。
2.析。針對材料反映的主要問題從不同角度進行分析，得出不同觀點。針對同一個問題，因為分析的角度不同，可以寫出完全不同的文章。例如，可以就問題本身的表現(xiàn)形式、原因、辦法、意義、條件等等的某一方面或幾方面分析。
3.立。從上面分析得出的不同觀點，選取最佳者確立為論點：對得出的不同觀點進行分析，選取有現(xiàn)實意義、有新意的、自己認識最深刻的、又有材料可寫的、不大不小的一個，作為論點寫成議論文。
二、如何立意
1.立意正確
正確的世界觀、人生觀和價值觀是審題、立意的前提，否則，就不可能準確地把握材料的主要思想傾向，進行正確的立意，也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內(nèi)容。立意，從本質(zhì)上說，是作者對待所寫事物的觀點、態(tài)度問題。觀點態(tài)度錯了，文章的中心就不可能正確，思想內(nèi)容也就不可能健康。表面看來，這有些老生常談的味道，但在申論考試中尤其值得強調(diào)，這關(guān)系到整篇文章的立論能否站穩(wěn)腳根。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，所謂“正其義不謀其利”的意氣還是要具備的。
2.論點準確、突出、有新意
第一，找好角度，使中心準確。準確，是指確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致，不偏離文題的主要指向，論點才能準確。這就需要從多種立意當中選取一個角度最好、自己認識最清楚的、有材料可寫的確立為論點進行寫作，才能確保論點準確。
第二，確保論點突出。一是要論點單一、集中。論點是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個論題，從一角度，進行論證，才能指向明確。二是要重復(fù)。為避免寫作過程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象，在行文中要不時照應(yīng)一下論點。確保論點集中、突出的方法是：
（1）文章的題目就是論點。
?。?）第二段單獨為一段，點明論點。第一段是要概述材料的主要內(nèi)容，緊接著下來第二段，要點明論點。
（3）文章的每個分論點都要扣住總論點，每段結(jié)尾回扣總論點。
?。?）倒數(shù)第二段總結(jié)論點。
當然，這幾處照應(yīng)不要單調(diào)地重復(fù)論點，而應(yīng)注意用靈活的語言進行表述。
第三，力求論點新穎。所謂新穎，是指確立的論點不落窠臼，能見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。這就需要擺脫思維定式，運用辯證分析的方法，對文題進行多方求異思維。論點的新穎性一定是建立在對材料反映的主要問題的基礎(chǔ)上的。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結(jié)果弄巧成拙。
三、如何布局
議論文的結(jié)構(gòu)形式不如記敘文那樣多樣化，這是由議論文的說理性或者說是嚴肅性決定的。一般記敘文所表現(xiàn)的內(nèi)容輕松活潑，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式也靈活多變；而議論文重在擺事實、講道理，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式便相對凝重、嚴整。
議論文的內(nèi)容包括：類（哪一類問題）、因（原因）、辦（辦法）、果（效果）四個部分。如何謀篇、布局來組合這些內(nèi)容呢？
三類常用議論文結(jié)構(gòu)
第一類：這是最普通的一種結(jié)構(gòu)形式，也是最為常見的一種結(jié)構(gòu)形式。
提出論題：怎么了
分析論題：為什么
歸結(jié)論題：怎么辦
第二類：“總分總”式
總：總述問題
分：分項闡述，分項分極
總：重申論點
第三類：“起承轉(zhuǎn)合”式。其優(yōu)點：適應(yīng)性強、廣（度）深（度）兼顧、富于變化，同時又便于把握。
起：點題（破題，提出問題）
承：展開、拓寬
轉(zhuǎn)：換角度，從反面論證
合：扣題，收束全文
四、如何說理
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原因與結(jié)果的關(guān)系是客觀事物發(fā)展變化的根本關(guān)系，一定的原因必然會產(chǎn)生某種特定的結(jié)果；相反，某種特定結(jié)果的產(chǎn)生也一定基于一定的原因。因此，在評論文寫作中常常揭示原因以說明必然會得到某種結(jié)果；或者披露結(jié)果以證明其原因的正誤。前一種是由原因推出結(jié)果，后一種是由結(jié)果推出原因。
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比較說理就是通過兩種或兩種以上事物的比較分析來論證論點。具體方法有：縱向比較、橫向比較、對照比較和類比等。
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論辯明理就是通過論辯和批駁，在辯明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。寫出批駁性的評論文章，當然要展開論辯。即使是寫正面的立論性的評論也離不開論辯。論辯明理有兩種方法：辨正的方法和批駁的方法。
辨正的方法是對片面或偏頗的觀點進行質(zhì)疑、商榷并提出不同的觀點與之論辨交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見。
批駁，指的是通過正面提出理由或根據(jù)進行辯論和批駁進而否定對方的錯誤見解。批駁的方式不拘一格，主要有：以客觀事實批駁對方論點；揭露對方論據(jù)的虛偽性；就本質(zhì)進行論辯。
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任何事物的存在都需要一定的條件。要使一個論點能夠確立，當然也離不開所必需的條件。議論文寫作中，在分析“解決問題”時，我們經(jīng)常使用這種方法。
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把抽象、深奧的道理寓于具體、生動、形象的事物之中，化抽象為具體，變深奧為淺顯，可以增強文章的生動性和形象性，增強文章的說服力。這種說理方式可放置于文章的開頭或結(jié)尾處。
五、如何擬標題
議論文的標題包括以下五種形式：
1.論點型。題目本身就是中心論點。如《解決矛盾和問題關(guān)鍵靠發(fā)展》。
2.批駁型。題目擺出一個錯誤觀點，作者據(jù)以批駁。例如《絕不允許有“特殊公民”》、《豈能“吃貧”》。
3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。
4.范圍型。題目本身不是中心論點，僅限定了寫作范圍。如《珍愛生命還是珍惜財富》、《談?wù)\信》、《得與失》。
5.感想型。從某事某人談起。如《從公車拍賣說起》等。
我們認為，作為應(yīng)試作文，最好采用論點型或批駁型標題。其次為寓意型標題。再次為范圍型，最好不要使用感想型標題。
六、如何開頭
開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。
1.敘開
敘開即先概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，然后亮明觀點。
2.順出
即開門見山，直接提出論點。
3.引言
即用名人名言、名句等，引出論點。
4.設(shè)喻
即打個比方，引出論點。
5.對比
即用正反對照的方法，引出論點。
6.設(shè)問
即先用設(shè)問起筆，引出論點。
在考試中，我們提倡先以敘開的方式概括材料主要問題，然后運用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點；或者以順出的方式先運用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點，然后再引出材料反映的主要問題。若感覺運用這兩種方式有困難，可簡單的就以敘開方式開頭為上選。
七、如何結(jié)尾
議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下五種。
?。ㄒ唬└爬偨Y(jié)，收束全文。對全文進行概括總結(jié)，要準確無誤，文字簡潔。
（二）深化主題。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。
?。ㄈ┨岢鼋ㄗh，滿懷期待。結(jié)尾時表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。
?。ㄋ模┮妹?，強化主題。在結(jié)尾中引用名言或詩句，以加強文章說服力和感染力。
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最精彩的結(jié)尾應(yīng)該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。
最乏味的結(jié)尾是：在結(jié)尾處喊這樣的口號：“讓我們……努力吧！”在考生看來似乎充滿激情，但給閱卷人感覺往往是單調(diào)、幼稚、底氣不足。
對結(jié)尾的最低要求是完整。要做到結(jié)構(gòu)完整，除了列提綱外，還要學會采取緊急補救措施。即使時間再緊張，也要設(shè)法結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。注意要另起一段，用總結(jié)性的語言（把第一段或全文壓縮）寫一句話完篇。
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